Высшие учебные заведения все чаще привлекают приглашенных преподавателей, чтобы сделать учебный процесс более практичным и отражающим реальную жизнь. Что же побуждает работающего специалиста преподавать в вузе?

По словам руководителя команды бизнес-развития э-резидентства EAS и KredEx Юланы Вилуметс, преподавание в вузе для нее — это хобби. «Моя мама была учителем, и в детстве я хотела стать учителем. Поэтому логично, что я в какой-то мере все же пришла к этой профессии. Когда-то меня пригласили провести практические занятия в рамках одного предмета, из чего теперь выросло 13 лет преподавательской работы», — говорит Вилуметс, преподающая как в Эстонской высшей школе предпринимательства Mainor.

Дизайнера UX/UI из компании по разработке программного обеспечения Trinidad Wiseman Нурсултана Баруна вдохновил его положительный опыт как студента. «Когда я получал магистерскую степень в Эстонской академии искусств (EKA), большинство преподавателей были практикующими профессионалами. Это было очень вдохновляюще, и я многому у них научился. Теперь я хочу предложить студентам то же самое», — говорит Барун, который сейчас преподает в Эстонской высшей школе предпринимательства Mainor.

«Каждый год мы привлекаем к учебному процессу 200-300 приглашенных преподавателей, чтобы обогатить обучение современными и практическими примерами из реальной жизни. Мы привлекаем представителей всех преподаваемых специальностей, но особенно востребованы эксперты в области ИТ», — сказала проректор по учебной работе Эстонской высшей школы предпринимательства Mainor Ли Хыбе. Она добавила, что причин прийти в качестве приглашенного преподавателя много, но для многих это возможность поделиться своими знаниями с большим количеством людей, чем только со своей командой, и, воспитывая новое поколение, внести свой вклад в общество.

Практики создают связь между учебниками и реальной жизнью

Как Барун, так и Вилуметс считают, что преподаватели-специалисты помогают студентам лучше понять, как применять полученные знания в профессиональной жизни и какие подходы, инструменты и методы наиболее востребованы на рынке труда. «Практики, ежедневно работающие на рынке, имеют хорошее представление о текущей ситуации. Передача знаний студентам дает им хорошее понимание требований рынка и потребностей клиентов, предоставляя преимущество при выходе на рынок труда», — считает дизайнер UX/UI компании Trinidad Wiseman. Это также помогает создавать необходимые знакомства и возможности для стажировок или совместные проекты.

Вилуметс добавила, что часто предметы в вузах остаются слишком теоретическими. «Теоретические знания не менее важны, но нужнее уметь применять их в реальной жизни. Если оставаться только в пределах вуза, это становится очень идеалистическим и упрощенным взглядом на мир. Реальная жизнь гораздо сложнее, чем в учебниках. И к этому всему студентов нужно готовить», — описала Вилуметс, руководитель команды бизнес-развития э-резидентства  EAS и KredEx.

Преподавание помогает самому развиваться

Нурсултан Барун считает, что от обучения у преподавателей-практиков выигрывают не только студенты и вузы, но и сами практики. « Работая преподавателем, необходимо постоянно находить новые методы поддержания интереса на лекциях, то есть я сам должен постоянно развиваться. Преподавание дизайнерских практик людям из самых разных сфер — это серьезный вызов. Это заставляет выходить из зоны комфорта», — говорит Барун. Кроме того, работа преподавателя сделала Баруна более умелым в публичных выступлениях и укрепила его способность к эмпатии.

Юлана Вилуметс согласилась, что больше всего ее обогащают истории и жизненные примеры, полученные от студентов. «Каждая следующая лекция или курс может использовать примеры, полученные от предыдущих студентов, и включать их в учебные сценарии. Это также помогает сохранять свежесть ума. Постоянно читаешь и исследуешь, чтобы быть в курсе последних событий в своей области. Преподавание не дает лениться», — пошутила Вилуметс.

Проректор Эстонской высшей школы предпринимательства Mainor убеждена, что обсуждения, обмен опытом и полученная обратная связь в аудитории, вероятно, заставят многих специалистов взглянуть на свою область с новой точки зрения и привнесут разнообразие в повседневную рутину. «Будучи несколько лет назад приглашенным преподавателем до того, как полностью посвятить себя работе в вузе, я призываю всех предложить себя в качестве преподавателя или принять соответствующее предложение о сотрудничестве. Кроме того, это дает представление о высшем образовании, роль лектора развивает также навыки выступления и преподавания, которые многим нужны в повседневной работе», — поощрила Ли Хыбе.

Юлана Вилуметс признала, что образование — одна из тех областей, где все, кажется, знают, что не так с системой образования и преподаванием. «Кажется, у всех есть мнение о том, как нужно преподавать на любом уровне школы. В этом случае я предлагаю прийти и доказать, что вы действительно можете создать курс, который одновременно практичен, современен и увлекателен, и наполнен различными видами деятельности и методами, которые способствуют усвоению материала и развитию диалога», — объяснила Вилуметс.